Adolescenten willen experimenteren, uitzoeken wie ze zijn en onafhankelijk worden. Maar soms loopt het mis en is er hulp nodig. Kunnen we ze dan nog vrij laten in hun keuzes, of nemen we het beter over?

Dit dilemma is een dagelijkse realiteit voor hulpverleners in het werken met jongeren. Op deze studiedag gaan we de uitdaging aan hierin een evenwicht te zoeken.

In de voormiddag belichten we dit a.d.h.v. drie lezingen. In de namiddag verdiepen we ons door middel van workshops en lezingen in een aantal (nieuwe) behandelingsinterventies voor jongeren en ouders, zoals ze worden toegepast binnen het UKJA.

Hieronder vind je het programma. Klik rechtsboven om je online in te schrijven. Deelname prijs is 75 EUR (koffie, lunch en receptie inbegrepen). Na inschrijving ontvang je van ons de betalingsgegevens. Je inschrijving is slechts definitief na betaling.

Uur	Programma
08.30 u.	Onthaal met koffie
09.15 u.	Verwelkoming/Inleiding dr. Corine Faché, kinder- en jeugdpsychiater adolescentendepartement UKJA
09.30 u.	Vroegdetectie en interventie bij jongeren met psychotische stoornissen prof. dr. Jan Croonenberghs en dr. Ellen De Loore, kinder- en jeugdpsychiaters adolescentendepartement UKJA
10.25 u.	Verliezen in de digitale wereld. Over de zin en onzin van internetverslaving. dr. Gert-Jan Meerkerk, Senioronderzoeker en onderwijscoördinator IVO, Addiction Research Institute
11.00 u.	Pauze
11.30 u.	Medische minderjarigheid, een relatief begrip. Tom Goffin, Assistent Medisch Recht, Centrum voor Biomedische Ethiek en Recht, K.U.Leuven
12.15 u.	Afronding voormiddag
12.30 u.	Broodjeslunch
13.30 u.	Eerste deel parallelsessies Je kan je keuze aangeven op het online inschrijvingsformulier.
15.00 u.	Pauze
15.30 u.	Tweede deel paralellsessie Je kan je keuze aangeven op het online inschrijvingsformulier.
17.00 u.	Receptie

Nummer	Parallelsessies
1.	Multi Familie Dagbehandeling voor kinderen en jongeren met anorexia nervosa. Hoe de krachten van het gezin aanwenden in het behandelingsproces. A. De Groof, klinisch psychologe, dr. F. Vanhooren, ASO en dr. A. Simons, kinder- en jeugdpsychiater, Zorgeenheid Eetstoornissen, UKJA.
2.	‘Ik wil dood.’ Suïcidaliteit bij jongeren. A. Kog, A. Franssens, klinisch psychologen en M. De Bock, orthopedagoog, Zorgeenheid Crisisinterventie, UKJA.
3.	‘Help, ’t is crisis!’. Crisisinterventie bij jongeren. F. Gysels, klinisch psychologe, I. Stoop en I. Cools opvoedkundigen, dr. S. Willems, ASO en dr. D. Neves Ramos, kinder- en jeugdpsychiater, Zorgeenheid Crisisinterventie, UKJA.
4.	‘A Clockwork Orange ?’ Over recente behandelmodaliteiten binnen de Forensische Kinder- en Jeugdpsychiatrie. S. Polfliet, psychiatrisch verpleegkundige., L. Van Hullebusch en V. Roggeman, klinisch psychologen, T. Van Damme, psychomotorisch therapeute, Zorgeenheid Gedragsstoornissen, UKJA, K. Vliegen, klinisch psycholoog, Openbaar Psychiatrisch Ziekenhuis Geel, en dr. D. van West, kinder- en jeugdpsychiater, Zorgeenheid Gedragsstoornissen, UKJA, Universiteit Antwerpen - CAPRI
5.	Zorg op maat voor niet leerbare jongeren in de ziekenhuisschool. B. Wijffels en J. Huygelen, leerkrachten, ziekenhuisschool SIBSO 4.
6.	Een groepstraining voor normaalbegaafde jongeren met autisme. J. De Roeck, M. Somers en V. Van de Vyver, klinisch psychologen, Zorgeenheid Ontwikkelings- en Psychotische stoornissen, UKJA.
7.	Voorstelling van de ‘doe-therapie’ op het Spoor. Een uiteenzetting over de inhoud, de raakvlakken en wisselwerking tussen ergotherapie, creatieve therapie en psychomotorische therapie op een afdeling voor jongeren met autisme en psychose. B. Castelein, ergotherapeut, E. Tombeur, psychomotorisch therapeute en S. Smets, creatieve therapeute, Zorgeenheid Ontwikkelings- en Psychotische stoornissen, UKJA.
8.	Verbale en nonverbale therapie: joined adventure? Hoe kunnen deze twee invalshoeken elkaar aanvullen in groepstherapie voor adolescenten. K. Woedstadt, psychomotore therapeute, A. Vanhimbeeck, klinisch psychologe en K. Naessens, maatschappelijk assistente, Zorgeenheid internaliserende problematiek, UKJA.
9.	Cognitief gedragsmatige groepstraining voor depressieve/angstige adolescenten. Raakvlakken, verschillen en bevindingen. Een korte praktische onderdompeling. L. Leyman en K. Declerck, klinisch psychologen, K. Naessens, maatschappelijk assistente, N. Nelen, psychiatrisch en pediatrisch verpleegkundige en dr. C. Faché, kinder- en jeugdpsychiater, Zorgeenheid Internaliserende Problematiek, UKJA.
10.	‘Ik wil en ik mag… mee beslissen.’ Het dialoogmodel: adolescent, ouders en team als gelijkwaardige partners in het behandelproces. C. Dillen, orthopedagogisch assistente, N. De Weyer, psychologisch assistente, K. Declerck, klinisch psychologe en dr. C. Faché, kinder- en jeugdpsychiater, Zorgeenheid Internaliserende Problematiek, UKJA.
11.	Psychotherapie: het verhaal van de bomen en het bos. W. Colin, orthopedagoog, Zorgeenheid Internaliserende problematiek, UKJA.
12.	‘Jij mag, jij wil, jij moet: Triple P tips voor ouders van tieners’ I. Glazemakers, klinisch psychologe, Universiteit Antwerpen CAPRI-jeugd, Triple P Belgium

Verdere contactgegevens:

• Kirsten Demeulenaer
• Tel.: 03 280 49 34